連珠・連線｜當體育遇上教育

By 馮立榮校長, 25 July, 2025

連珠・連線｜當體育遇上教育

五子棋的經驗分享

五子棋是二人對弈的策略型智力運動，對弈者分別使用黑白兩色的棋子，輪流在棋盤直線與橫線的交叉點上落子，先在橫線、直線或斜對角線上把五子連成一線者取勝。五子棋比較特別的地方，是為了平衡黑子的先手優勢，發展了有禁手規則、連珠開局的競技五子棋。此外還有交換規則，是以「在發展中謀求平衡」的互相制衡方法。

如何推廣五子棋？

中國香港五子棋協會成立之初，蒙各方友好支持提點，是一個難得的體驗。玉成其事的是澳門五子棋協會宣然會長，他分享個人成長經歷，最初參與五子棋完全是受家人的影響，習棋後在網上經常獲勝，在成功感的影響下興趣漸濃，通過反覆失敗和成功的過程，深入鑽研，棋力漸升，在比賽屢屢奪冠。宣會長成立澳門五子棋協會時，設定了三個五年計劃目標：第一個五年計劃是希望在協會帶領下，所有棋手能參與大型比賽；第二個五年計劃是希望帶領青少年選手參加世界賽，並贏得榮譽；第三個五年計劃則期望吸引更多五子棋愛好者投入，將其發展為一項具市場競爭力的運動。

宣會長強調在創辦澳門五子棋協會的過程中，獲得了中國廣東省相關單位的幫助，特別是朱凱老師的支持與協助。朱凱老師是廣東省圍棋協會五子棋分會會長，他談到廣東去年在大灣區舉辦了世界級賽事，其水平已達世界頂尖，有運動員排名在世界前十名以內。朱老師強調五子棋對青少年在邏輯思維與心理培養上有正面作用。它能培養精確計算能力和緊密的思維，並有助於心性的培養。現在部分運動員如朱老師般同時從事比賽和管理推展工作，雙線並行。他們不僅參與比賽，也投身於青少年訓練和推廣工作，並為老師提供水平考核。此外，還會善用微信和網站等平台分享理念與資訊，以多元化策略推動五子棋的發展。

多方面加強青少年心智的智力運動

宣會長認為五子棋不只是一種遊戲，更能鍛鍊小朋友的智慧，不論是理性分析、情緒管理，還是面對失敗和成功的能力，均有幫助。

棋齡五年的劉詩敏老師擔任教書工作後才開始接觸五子棋。由於學校開設相關課程，她被邀參與其中，經過多年的教棋經驗，令她體會到五子棋有助學生靜心、提升專注力、觀察力、計算能力、品格及思考能力。劉老師在教導學生時才正式學習五子棋，卻已在比賽中取得好成績，可見悟性很高。劉老師看到小學生升上中學後仍繼續下棋，感到很欣慰。由於五子棋對學生有正面影響，她期望未來能進一步發展為正式學校課程，持續帶給學生正向成長。

澳門五子棋九段韋振強老師，世界排名在前十名以內，在中學時期開始學習棋藝，主要靠自學和不斷練習，沒有老師指導，成功關鍵主要是經驗累積。雖然在中學時期已參加比賽並取得勝利，但韋老師並沒有特別考慮未來發展，下棋純粹因為是學校活動和興趣的緣故。

成功的要訣，韋老師認為天分和努力都有影響，但熟能生巧更為重要。韋老師樂於與不同水平的人對弈，但與高手下棋有助發現問題和進步。說到人工智能AI在棋藝學習中的作用，韋老師認為有很大幫助，能提供走法和建議，但與AI對弈可能會打擊自信，因此更傾向與真人對弈。韋老師強調心態和自信心是成功的關鍵，不怕輸、不怕被挑戰，有助於提升棋藝。