我從暑期班獲得了力量｜畫觀蒼綠

By editor, 29 August, 2025

我從暑期班獲得了力量｜畫觀蒼綠

每逢暑假，我都會回到本地一間小型欖球球會，擔任小朋友暑期訓練班的教練。每一位小朋友都是新臉孔，而我與他們亦是初次見面。第一堂課，總免不了一些直率又充滿好奇的提問：

「你講嘢點解咁奇怪？」
「你耳仔戴住嗰個係咩嚟？」

我早已見慣這場面。除了教授欖球，我平日亦在畫室擔任導師，經常與小朋友接觸。我明白他們不是出於惡意，只是純粹好奇地想了解一位與他們認知中不同的教練。我會微笑地解釋，自己聽力有困難，所以佩戴助聽器，說話有時未必清晰。

剛開始帶隊的時候，我的確感到吃力。要同時控制全場秩序、安排訓練內容，還要努力分辨孩子們的聲音和情緒，對我來說，是一項挑戰。相較於畫室課堂可以因材施教、且室內空間比較容易控場，欖球場上小朋友會到處走動，反應必須即時。

隨著課堂次數增加，小朋友開始能適應與我相處。他們嘗試用表情、手勢，甚至拉我的衣尾、輕拍我來表達意思。有一次，一位上過數堂欖球班的小朋友扯了扯我的衣服，指著遊戲的方向問：「係咪玩完哩個就無啦？」我蹲下來跟他解釋下一個環節。他點點頭，然後再拍拍我的腳說：「但我好攰呀～」我笑著回答：「再玩兩分鐘就可以休息啦！」

這些看似微小的互動，卻讓我感受到一份真誠的理解與信任。他們願意主動找方法與我溝通，而我也在這樣的過程中，更加肯定自己成為教練的價值。

更令我窩心的是，有幾位家長在我的社交平台留言，表示看得出我對每位學生的細心和耐性。這些話語，對我而言，是極大的鼓勵。

暑期班雖然只有短短數星期，但每次小朋友主動與我互動，甚至只是一個輕輕的拍肩，我都會感受到，他們是真心把我當作教練。這一點，讓我更相信：真正的溝通，是互相理解與信任的開始。