余振強紀念中學田徑隊
歷史性精英賽封王｜學界特輯
疫情停擺後重開的學界賽事起（2021-22年度），拔萃男書院連續四屆稱霸「全港學界精英田徑(團體)比賽」男子組的總冠軍。余振強紀念中學於疫情期間著力發展田徑隊，於重開的第一屆僅於三個項目中能夠取得分數，位列第34位；翌年(2022-23)一躍勇奪季軍，其後連續兩屆屈居亞軍，不過以上屆為例，以47.5分之差大幅落後於拔萃，雙方仍有很大差距。直至今年，余振強得到破百的109分，加上拔萃於4x100米接力失誤被取消資格成為關鍵下，余振強以14分之差力壓拔萃，歷史性封王！田徑隊領隊兼老師奚達陽， 親解他們一步步建立並成功締造歷史的過程。
疫情為關鍵點
奚老師於2011年加入余振強成為體育老師，並開始將長跑風氣帶入這間原本較著重短跑的學校。他回顧指當時田徑隊為D1的「護級馬」，加入之初也需要打護級戰，直至疫情成為關鍵點：「疫情下體育活動停止，幸而我們學校原本有師兄帶師弟的文化，疫情期間有師兄自發花時間帶領師弟練跑，在其他大部份學校停止練習的同時我們卻沒有停止練習，加上疫情後復常亦開始加入晨跑課，因此疫情後重開的學界賽，我們的成績開始穩步上揚。」
以運動振興和強化學生自信
要在田徑團體賽得到總冠軍，需要在田項及徑項全方位都有一定成績才有望達成，奚老師指校方願意投放資源於運動，參與田徑隊亦不需要支付費用，如赴校外參與進階訓練的教練費亦由學校負責，校方也聘請多位不同項目的專項教練，以今年為例有三位短跑教練和兩位中長跑教練，而擲項、跳遠、跳高和跨欄也各自有專項教練主理，「校方希望提升振強學生的自信心，強調運動是建立自信的渠道是余振強一大特色。」
奚老師指余振強有層級式的培訓制度，首先由他本人作基層訓練，為初中生進行練習，觀察那些學生具運動潛質、堅毅個性及恆常參與練習的恆心等，然後將具潛力的學生交給如周俊豪和胡偉豪等具資歷的教練培訓，務求達到爭取獎牌的水平，而未達水平的就會由另一批教練處理「補底」，於決賽爭取第三名之後的決賽分。「要在收生時取錄田徑能力強的學生並不容易，絕大部份成員都是入讀後接觸田徑，都是我們余振強自家培訓，如今屆得到跳高金牌的許智文和得到標槍金牌的簡栢翹，原本也是參與球類運動，都是我們發掘其潛質並鼓勵他們加入田徑隊，成績一步步提升後，最後他們亦將田徑訂立為志向。」
校方對運動的支持，能夠從實質的政策體現，奚老師指由於近年田徑隊於學界有可觀的成績，校方近年亦已取消考試期禁止參與體育活動的章則，這的確並非所有學校都做到的支持。另外他亦提到學校整體體育文化良好，校方及老師上下都會支持成員為某特定比賽加操。
師兄文化
與全港頂尖的運動名校相比，除了收生外，即使校方支持但資源相對之下當然被比下去。奚老師特別提及許智文與今年於110米欄勇奪金牌兼打破大會紀錄的莊浩麟，個性良好具備領袖潛質，能夠帶領晨操，除了自己練習外也會協助低年級生練習，秉承余振強的傳承文化，「師兄擔任教練帶師弟的文化相當重要，能夠保持師弟的高訓練密度的同時又不會耗費田徑隊太多資源。」
訪問當日於學校的健身室進行，健身裝備齊全，奚老師指很多都透過申請不同的基金所得的資助去購買，「就連田徑隊的隊服等裝備，也是由師兄校友所捐獻的資金去購買。」
奚老師笑言雖然說法較老土，但認為余振強田徑隊成員的確普遍個性較堅毅，而這個性亦與傳承文化有關係，「當師兄得到成就，如達體院標和代表香港參與國際賽事，師弟們自然視之為榜樣和目標，能夠向更明確的方向追逐，因此較不容易放棄。」
Text：Leo
Photo：Peyton Wong
原文刊於《運動版圖》2026年7月號
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