支持・支援  
鄧超萌的教師路︱當體育遇上教育

運動員生涯畢竟有期限，及早安排計劃和轉型才容易過渡。中國香港體育協會暨奧林匹克委員會作為地區成員之一，積極響應國際奧委會的號召，於2008年正式成立香港運動員就業及教育部(HKACED)，為運動員提供就業、教育、生活技能及諮詢服務的全方位支援，為他們減輕顧慮，專注提升運動水平。運動訓練和學習進修可以同步進行，運動員退役後有足夠條件發展第二事業。

運動員轉型教師的支援

在家人支持下，賽艇運動員鄧超萌於十八歲開始全職運動員生涯，更在國際賽表現出色，獲獎無數。2018年亞運會取得賽艇輕量級八人艇銅牌後，翌年宣布退役。超萌分享成功經驗，強調成就來自團隊合作、永不放棄及解決問題的精神。經常在外地比賽和集訓，每次逗留數月，如何兼顧學業呢？其實超萌早就明白提前規劃退役後出路的重要性，在全職運動員時期已利用休息時間進修，增進個人知識以提升運動效能及未來發展。期間得奧委會推薦修讀教大學位課程（營養），通過申請後獲全額退回十多萬元；2019年再修讀碩士課程，亦獲得十多萬元的學費資助。現時所修讀的教育文憑雖屬自費，超萌仍然感恩奧委會的支持。

超萌在指導賽艇運動的師弟妹時已對教學產生興趣，退役後透過「退役運動員轉型計劃」的工作配對，擔任中學的學校體育推廣主任，更肯定自己對學校教育工作的濃厚興趣，因而開始規劃轉任教師。超萌長期從事賽艇運動，退役後希望嘗試教練以外的新事物，學習不同知識以擴闊自己的眼界。其後超萌轉職保良局林文燦英文小學任活動助理，再轉任數學及常識科老師，更成功申請入讀教育文憑課程。林文燦小學在學界體育表現已很出色，加上文詩詠校長對體育發展非常支持，給予彈性和自由，讓超萌可盡情發揮。

運動員身份有助擔任教師

超萌擔任老師，會分享自己作為全職運動員及參與奧運的經歷，強調運動員精神、堅毅及國民身份認同，並以自身經歷激勵學生。他帶領學生參加比賽的表現同樣出色，其中男女子排球在學體會九東比賽更是表現卓越，更令他感到自豪。

超萌認為自己能夠成功轉型，奧委會退役計劃對自己幫助很大，包括安排學校體育推廣主任，在職培訓如學習文書處理，協助申請教育文憑課程、提供諮詢服務等不同支援。回顧在城門河訓練的黃金十年，超萌強調努力與付出會得到回報。由雙人雙槳、四人雙槳到八人艇，均取得不少獎牌，可見超萌樂於接受挑戰，適應能力強，能與不同拍檔合作並取得成功。他認為成長後不再只以勝利為目標，反而會更重視帶領新手及團隊整體成績。運動員形象正面，也可作學生的模範，因此他亦建議學校多讓運動員參與教育工作。

校長心聲

欣賞鄧超萌老師時刻保持正面心態，轉型學習新事物時能夠保持學習熱誠，並以正面的生活態度面對挑戰。HKACED為運動員提供就業、教育、生活技能及諮詢服務的全方位支援，從學費資助到在職培訓，協助鄧超萌利用過去的經歷，成功踏上教師路。HKACED的獎學金惠及各個學習階段，除了表揚運動員的體育成就外，亦透過職業配對服務，協助他們成功轉型，投身社會工作。

建議家長們能多了解上述的支援，如果孩子有當運動員的條件，不要再被什麼學業為重所困擾了。既無後顧之憂，何不鼓勵他們盡力而為，支持他們追尋自己的理想？

Text：馮立榮
Photo：Conrad
Design：Yvonne
原文刊於《運動版圖》2025年7月號
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