融匯。共融 - 明愛胡振中中學校長 歐海健

融匯。共融

認識歐海健多年,大家都聚焦於他在資訊科技教育上的成就。想不到歐海健榮升校長後,卻展現出他多方面的創新理念。除了創新科技外,他在明愛胡振中中學還增添了許多文化、藝術和體育活動,做到真正的多元化學習。這天,我們便坐在學校的茗茶教室,暢談創新運動的推展。

多「源」學生 培育世界視野

明愛胡振中中學位於南區,過往較依賴本區生源,現時遠至將軍澳、東涌,甚至屯門都有學生過來就讀,長途跋涉到來上課,這兒的學生來自二十多個國家及地區,外籍學生佔了一半以上,非華語學生除了亞洲地區外,更有來自俄羅斯、德國、意大利、肯雅,甚至埃及等,可說是平民國際學校,不同文化背景的持分者帶來不同的衝擊,卻沖積了一片多元文化的沃土。

明愛胡振中中學是實踐歐海健校長教育理念的平台,秉承明愛「有教無類」的辦學宗旨,歐校長帶領同事培育學生成為廿一世紀的世界公民,擴展他們的國際視野。為了發展學生的多元潛能,歐校長不惜氣力尋求資源,積極與大學、非政府組織及商業夥伴合作,共同建構學校課程與設施,締造與未來世界接軌的教育。

從新興運動中尋找傳統

說到新興運動,歐校長不離「科技」專長,他認為未來的運動產業將會是愈來愈多元化,新興與傳統運動將會更普及和全球化,而科技將會令運動產業與數據分析、人工智能及虛擬實景結合進行。學生可以在校本課程中了解未來運動世界的趨勢,甚至成為個人未來的發展方向,及早作生涯規劃。學校已將新興運動劃為i-Future的課程之一,配合文化藝術、科技等活動,每星期於恆常課堂裏抽出兩節課,系統地讓學生發展多元潛能,絕非玩完就算。

雖云「新興」,其實新興運動好多時都是不同國家的傳統運動,例如卡巴迪已有幾千年歷史,是亞運會的運動項目之一,更不時有國際賽事舉行。卡巴迪可說是南亞版麻鷹捉雞仔,實戰比賽中,同學們都打成一片,學校的外籍學生以南亞裔佔了大多數,南亞裔同學普遍認為自己在社會是小眾,很少對外提及南亞文化,當學校力推卡巴迪時,他們都不敢相信,興奮莫名。

歐校長坦言最初只是增加不同的活動予學生選擇,機緣巧合下卻使學校成了新興運動的基地,湊合了不同國家的特色運動,除了卡巴迪,還有結合飛鏢和保齡球特色的芬蘭木棋、籃球和乒乓球混合體的匈牙利Teqball等。歐校長笑言大部分新興運動都不會因體型、運動天賦而令表現有重大差異。如芬蘭木棋玩法簡單,主要講求戰術和團隊合作,即使沒有運動天賦的同學也能樂在其中。

歐校長認為「共融」並非碰面時說句早晨就可以達致,而是認識及尊重別人的文化。國際化的新興運動背後都存在著一個傳統,正好讓不同國籍的同學提升了對自身文化的自信,藉著運動這道橋樑促進族群共融,增進同學間的情誼,更學懂欣賞彼此的文化。校內老師和同學都認為推廣新興運動,正是文化交流、共融的體現。

明愛胡振中中學的同學享受snookball帶來的樂趣

改建球場的感悟

除了新興運動,學生最喜愛的傳統運動是足球,可是學校附近的社區設施並不足夠,大家只好擠在天台的球場上活動。通過調查,學生對興建人造草足球場非常嚮往。歐校長留意到學生的需要,決定利用資源和脈絡去為學生創建更理想的學習環境,進行報價時才發覺工程費用需要四十萬,學校現時的規模,成事根本遙不可及。站在校長的角度,只要是真正幫到學生學習、成長,便應盡一切努力去做。歐校長便嘗試與工程公司商討,尋求合作的機會,結果構思了先導計劃的建議,學校以較優惠的價錢成功建設人造草足球場,而工程公司則以此推廣業務,打進學界,雙方同時受惠。這個經驗,讓學生感受到只要有夢想,肯努力,總有機會達成目標。

歐校長寄語學生,對自己一定要有信心,千萬不要看輕自己,認為自己沒有可能成功 。就像踢波,落場一定要有信心取勝,一退縮便會輸掉比賽。踢球如是、做人如是、讀書如是,做每一件事都要投入盡力,才有機會成功。缺乏自信,便難以盡力,無法盡力,肯定失敗。這句話放在歐校長身上,一樣成立,他入職當校長不足兩年,學生人數增加了百分之三十,就是證明。

人造草足球場旁的牆身,美化工作便是由老師及學生一起完成。

全體同工 經營共融

歐校長眼中,傳統運動、新興運動或其他新建設只是提升學生學習、成長的工具。他認為學校的發展方向受到認同,感恩有一支優秀的同事團隊,大家理念一致,共同解決面對的困難。大家明白學校變革,先要有老師團隊的改變,才會有學生的改變。要令團隊工作順心,並非不用做,而是有共同的經歷,一起參與,一起建設。教師認同,自然會感染學生,增加歸屬感。學校新建的戲院,座位便是由校長、教師及職工親手裝嵌,打造的並非戲院,而是一個團隊 。

歐校長認為現代的教育並非只談成績,而是著重學生多元學習及經歷,並給予學生機會,讓學生在學業以外的舞台發揮。他放手讓學生嘗試不同的崗位和職務,學生做得不理想,便一起反思,進行修正,重點是讓學生融匯所學,從學習中成長。

戲院座位全是由校長、教師及職工親手裝嵌。

校長心聲

學業固然重要,讓學生建立了能夠抬頭挺胸的自信更要緊,歐校長想盡辦法為學生提供不同的學習機會,希望同學在玩的過程中建立目標,為自己製造更多選擇,這才是教育。

創新建基於傳統,承先啟後,感恩前人惠澤,才會跑得更遠。社會進步,新事物不斷湧現,學校也要打破傳統框框,寓學習於不同經歷。這正是歐海健校長和我的教育理念,願與大家共勉。

Text:馮立榮 
Photo:Conrad 
Design:Yvonne
原文刊於《運動版圖》2023年5月號