田徑魂旅港開平商會學校

By editor, 09 三月, 2022

學界獎項似乎總與傳統名校劃上等號，但偏偏旅港開平商會學校的田徑隊也是頒獎台的常客。能與傳統名校一較高下，並非靠先進的設施，而是老師的悉心栽培，培養學生對田徑的濃厚興趣，加上家長的支持，成就了田徑隊今日的成績。這種人與人之間的互信、配合，就是開平田徑隊的優勢，令到每一位田徑隊隊員在運動場上發光發亮。

興趣源自鼓勵開始
「好乖，真係好乖」，這是旅港開平商會學校田徑隊教練鍾冠廷（鍾sir）對該校學生的評價。鍾sir 認為要令學生喜歡田徑，其實是雙向。有時候小學生比較喜歡有趣和有滿足感的活動，只要給予他們足夠的滿足感，讓他們知道，努力之後是會有成果——而這個成果未必一定是成績上的，可能是動作上的改善——得到成果後，他就會有滿足感。來自老師、教練的鼓勵、讚賞，都能令他們繼續努力專注在訓練上，持之以恆地在這項運動上繼續訓練。

令學生有滿足感之餘，作為教練，亦會比起學生有更大的滿足感。旅港開平商會學校副校長兼田徑隊領隊老師周錦鋒老師（周sir ）分享指，有一個學生最初被大家估計成績最差，會是最尾的那一個。但後來他經過努力的訓練，當中周sir不斷鼓勵支持他，增強他的信心，最後他跑了第二。那時所有老師都在想，他應該不行吧？結果，他就成功了。那種喜悅，勝過自己站在頒獎台上。

訓練項目1

透過田徑發掘潛能
田徑隊只是一個手段，希望能夠培養到學生堅持以及相信自己這兩項特質，因此學校亦不吝投放更多資源於田徑隊，也很支持學生在這方面的發展。經歷田徑隊的訓練，學生會變得完全不同：有些學生可能不單在運動，連在學業上都是缺乏自信；又有些學生可能在學業方面能力不太足夠，但是透過運動就可以得到一定幫助。學校選人的宗旨不是選擇最強、最有天賦的學生，而是最有興趣的。學生的興趣比起有先天條件來得重要的。

即使運動表現不太優秀的學生，周sir也會邀請他進田徑隊。或許有些家長不太理解，他們也許會認為身型比較肥胖的學生不太有機會獲得好成績，但周sir仍盡力把這些學生送上頒獎台，希望他們的故事可以啟發同學、家長甚至是老師。他認為可能只是老師未能發掘到學生的能力所在而已，就像在學業上，可能老師認為某幾個同學表現不佳，但或許只要花更多時間、心思在他們身上，去幫助他們，可能最後的結果會出人意料。所以周sir認為千萬不要放棄任何一個學生。

家長助田徑隊如虎添翼
家長也在田徑隊中扮演著重要的角色。學校近年來嘗試令家長成為田徑隊的一份子，因此成立手機群組，老師、家長及學生都在其中，不單用於訓練或比賽聯絡，在日常生活中也有助向同學傳遞一些田徑、運動精神。因為家長也在群組之中，周sir可趁機間接「教育」家長，讓他們感覺到老師的熱誠。另外學校也舉辦很多活動，如聖誕聯歡會，邀請家長一起參與。此外，學校也會給予家長一些角色，像是讓他們擔任領隊，田徑隊會派發一些隊服外套給他們，提升歸屬感，令他們認同自己也是學校田徑隊的一員——學校最終目標就是讓家長知道：「不單我的孩子是學校田徑隊的一分子，我作為家長其實也不割裂在外。」只要能建立到這種想法，家長也會樂於配合學校的安排。

起初校方曾擔心分派權責給家長會令老師變得無法掌控整個隊伍，但最近卻發現，如果真的希望運動隊能夠成長並且長遠維持下去，家長的力量真的非常重要，尤其每個家長都有不同專業！田徑隊曾經想設計一款口罩讓學生比賽以及入場儀式的時候用，有家長馬上就自告奮勇進行設計工作，結果成品也理想；又或是在聯歡會之中校方想自製一些曲奇餅，家長們也很配合。每一位家長都發揮了他們的專長，使田徑隊之間有更加強的感情，大大增加歸屬感。